文/宋建鋒

    一名農村女孩，十余載寒窗苦讀，還有一年就能取得名校碩士學位，這本該是一個令人欣慰的勵志故事。但是一個星期的經歷，竟然動搖了她多年的向上軌跡：她要中斷學業，去追尋一個大家都認為不靠譜的“創富夢想”。一名同鄉研一男生，因不忍老鄉誤入歧途，在QQ上苦辯2萬余言，并發動老師、同學、親友協力疏導，求助記者參與勸說。（4月21日楚天都市報）

    傳銷這些年來已經不是什么新聞了，誤入傳銷歧途者多為文化程度較低的人，而如今這則新聞之所以會成為亮點，全在于：為什么傳銷也能迷住名校碩士生的眼？筆者認為，原因無他，就是因為傳銷巧妙地結合應試教育的優勢，自創“洗腦方法”，這樣一來，通過不斷復習鞏固、加深印象，傳銷理論也就深入人心了。

    傳銷所謂的“洗腦方法”，不過是一種極其有針對性的思想灌輸，利用“發展下線”的方式進行病毒式傳播，再利用“發展下線”的方式騙取資金，受騙者往往自以為能通過動之以情的方式，從親朋好友下手，搶先發展下線，從而掘到人生的第一桶金。其實，傳銷的授課理論恰好和高校課堂中的營銷理論有著諸多相似之處，看似是科學理論的灌輸，事實上卻是傳銷組織精心構造的荒謬的傳銷理論，名校碩士生居然也能聽得入神，這不得要把它歸功于應試教育的功勞。似懂非懂的理論，似真似幻的虛擬夢境，恍若當年高考前的情形。虛擬夢境的描述，創富成果的夸張，更進一步迷惑了閱歷本就不多，一心想要擺脫貧窮的名校碩士生的眼。

    屬筆者直言，傳銷騙局的高明之處其實并不怎么高明，無非利用了上當受騙者的貪心。對于名校碩士生而言，對理論知識學習的同時，卻忽視了對社會閱歷的攝取。對于大多數有著社會閱歷，有著豐富情感的常態人來說，傳銷騙局不攻自破，因為他們堅信“天上是不會掉餡餅的”。

    此案例也從側面反映出高校對學生認知教育的缺失，因此，多一些社會實踐，多一些創業指導，不僅可以提升名校碩士生的社會經驗，而且有助于幫助其更好地認識社會，了解社會，甚至是去感化社會，而不是培養出一批需要社會來感化的、深陷傳銷泥淖迷失自我的名校碩士生。